Kategorie: Allgemein

Da sitzen Schüler (Jungen sind gemeint) in der Schule, die es kaum erwarten können, endlich Feuerwehrmann zu sein und die jedes noch so leise Geräusch einer Sirene oder eines Helikopters in der Ferne wahrnehmen. Es ist, als würde das Abenteuer von Weitem rufen. In ihren Körpern vibriert die […]

Die Englischaufgaben sollen von 1-15 durchgearbeitet werden. Es ist eine Drill-Aufgabe zur Einübung einer Form. Dem Schüler scheint es zu langweilig zu sein. Sein Interesse gilt dem Helikoptergeräusch, das irgendwo in der Ferne ertönt und das ich kaum wahrgenommen habe. Er bemerkt es mit leuchtenden Augen. Er fügt […]

Ich habe bisher von keinem Kollegen gehört, dass er die Korrekturen von Klassenarbeiten, Klausuren oder anderen Prüfungen gern macht. Ich habe eher das Gegenteil wahrgenommen. Kolleg*innen verdrehen die Augen, wenn die Korrekturberge auf dem Schreibtisch warten. Kolleg*innen ächzen unter der Last der Korrekturstapel (auch unter Corona). „Die werden […]

Die Zeit ist vorbei, in der wir Lehrer*innen Schüler*innen zu Objekten machen. Eine Objektifizierung findet schon da statt, wo ich (Lehrerin) das zu erreichende Ziel für einen anderen Menschen (Schüler*in) festlege. Unsere Aufgabe ist es nicht, die richtige Methode zu finden, um die Schüler*innen endlich zu packen, damit […]

Die Schüler*innen sollen von ihrem Wochenende erzählen oder davon, wie es ihnen geht. So wollen wir entspannt und angenehm in den Tag starten. (An dieser Stelle kann ich mich als Lehrerin erstmal fragen: 1. Interessieren mich die Antworten der Schüler*innen wirklich oder tue ich nur so? 2. Bin […]

Jana ist ein stilles Mädchen, ist eher ruhig für sich und alles ist gut.Sie hat kein Problem.Ihr Umfeld hat kein Problem. ES GIBT kein Problem. In der Schule wird ihr im vorwurfsvollen Ton an den Kopf geknallt: „Du bist zu still! Du musst im Unterricht mehr sagen. Sonst […]

Eine Schülerin sagt, dass sie meine Emails nicht alle bekommen hat. „Mhm, ob das wohl so stimmt? Meine Emails kommen eigentlich immer an.“ Misstrauen regt sich in mir. Eine Kollegin fragt sich ebenfalls, ob die vielen technischen Probleme der Schülerinnen echt sind. Sie sagt, was ich fühle: „Ich […]

Brave, pflichtbewusste und leistungsbereite Schüler*innen wie Luisa springen schon, wenn die Lehrer*innen nur mit den Fingern schnipsen. Manche von ihnen haben ihre Antennen (unbewusst) vor allen Dingen darauf ausgerichtet, Anweisungen entgegen zu nehmen und zu erfüllen. Ich zum Beispiel war als Schülerin sehr empfänglich für die Gehorsamskultur in […]

In meiner Ausbildung zur Lehrerin hat mir ein Ausbilder mal gesagt, dass der Job der Ausbilder*innen ist, zu kritisieren, immer noch etwas zu finden, was verbesserungswürdig ist. In der Schule ist es ähnlich. Dort ist es der Job der Lehrer*innen. Und wir finden eigentlich immer etwas, das verbessert […]

Wenn ich in einem Dankesbrief einer Schülerin an ihre Lehrer lese: “Danke auch für Ihre Strafen, durch die ich gearbeitet habe.”, dann bin ich erschrocken. Und frage mich (dieser Blog heißt nicht umsonst Lehrerinnenfragen 😉 ), was das Mädchen gelernt hat. “Ich arbeite nur mit Strafen”? “Ich brauche […]